Rollene våre i skolehverdagen
Som en videreføring av skolens visjon og ytterligere konkretisering av skolens pedagogiske plattform, er følgende gode rettesnorer for elever, foresatte og ansatte:
Elevene ved Molde vgs.
- stiller godt forberedt til undervisning
- er utforskende, faglig nysgjerrige og aktive bidragsytere til et godt læringsmiljø
- bidrar aktivt til elevdemokratiet og faglig elevmedvirkning
- er seg bevisst og bidrar til gode holdninger mot mobbing, diskriminering, vold og rasisme
- bidrar til trivsel, god orden og ryddighet i skolens fellesarealer
- er lojale mot skolens reglement
Foresatte for elever ved Molde vgs.
- har hovedansvaret for elevenes oppdragelse og følger opp ungdommenes skolegang
- har et medansvar for å bidra til godt samarbeid mellom hjem og skole
- bidrar til gode holdninger mot mobbing, diskriminering, vold og rasisme
- inviteres til et meningsfullt og tillitsfullt samarbeid med skolen
Lærerne ved Molde vgs.
- har høy faglig og pedagogisk kompetanse og et engasjement for elevenes læring
- samarbeider om elevenes utvikling og læring
- er seg bevisst skolens visjon og legger til rette for elevenes undring
- viser ansvar for å bidra til et godt og kreativt arbeidsmiljø for elever og kolleger
- viser omsorg og interesse for elevenes helhetlige skolehverdag
- viser lojalitet overfor styringsdokumenter og beslutninger tatt i organisasjonen
- representerer og profilerer skolen på en positiv måte
Ikke-pedagogisk personale ved Molde vgs.
- kjenner skolens visjon og formål
- yter god service til elever og øvrige ansatte
- er seg tydelig bevisst rollen som trivsels- og miljøskapere
- er synlige og positive i skolehverdagen er seg bevisst betydningen av og bidrar til et godt samspill mellom elever og ansatte
Ledelsen ved Molde vgs.
- har elevenes faglige utvikling og læring i fokus
- har ansvar for å skape og kvalitetssikre en skole med vekt på høy faglig standard og godt læringsmiljø
- utvikler en lærende organisasjon og velfungerende læringsfellesskap
- motiverer og støtter de ansatte i deres pedagogiske og faglige utvikling
- er tydelig på hvilke forventninger som stilles til skolens personale, elever og deres foresatte representerer og profilerer skolen på en positiv måte